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比较研究要重视教育政策和背景——从不同角度看美国数学教育

吴仲和

数学教育学报2017,Vol.26Issue(4):34-37,4.
数学教育学报2017,Vol.26Issue(4):34-37,4.

比较研究要重视教育政策和背景——从不同角度看美国数学教育

Role of Educational Policy in Mathematical Comparison Study——New Perspectives of Mathematical Education in the USA

吴仲和1

作者信息

  • 1. 美国加州国立大学
  • 折叠

摘要

关键词

数学教育比较研究/教师教育/教育政策/数学教学大纲

分类

社会科学

引用本文复制引用

吴仲和..比较研究要重视教育政策和背景——从不同角度看美国数学教育[J].数学教育学报,2017,26(4):34-37,4.

数学教育学报

OA北大核心CSSCI

1004-9894

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