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幼儿园绘本教学现状及改进策略

邱婷婷

天津市教科院学报Issue(5)：82-84,3.
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天津市教科院学报Issue(5)：82-84,3.

幼儿园绘本教学现状及改进策略

邱婷婷1

作者信息

  • 1. 镇江高等专科学校基础部 江苏 镇江 212003
  • 折叠

摘要

关键词

幼儿/绘本教学/现状/改进策略

分类

社会科学

引用本文复制引用

邱婷婷..幼儿园绘本教学现状及改进策略[J].天津市教科院学报,2017,(5):82-84,3.

基金项目

2015年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“认知语言学视阈下的4-6岁中英文绘本阅读实证研究”(2015SJD770) （2015SJD770）

江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修计划资助项目 （）

天津市教科院学报

1671-2277

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