数学教育学报2017，Vol.26Issue(6)：60-66,7.
八年级学生数学概念表征及其对学业成绩的影响机制——基于Z省的大规模测试
Eighth Graders' Mathematical Conceptual Representation and Its Impact Mechanism on Academic Performance: Large-Scale Test in Z Province
摘要
关键词
八年级/符号表征/图象表征/语言表征/结构表征/学业成绩分类
社会科学引用本文复制引用
何声清,綦春霞..八年级学生数学概念表征及其对学业成绩的影响机制——基于Z省的大规模测试[J].数学教育学报,2017,26(6):60-66,7.基金项目
北京师范大学未来教育高精尖创新中心项目——中学数学学科诊断分析工具开发与应用研究(BJAICFE2016SR-008) （BJAICFE2016SR-008）
2016年国家建设高水平大学公派研究生项目(留金发[2016]3100) （留金发[2016]3100）
中国基础教育质量监测协同创新中心"区域质量健康体检项目"子项目——中学数学学业质量诊断与反馈(105006) （105006）
