当代教育论坛Issue(1)：13-29,17.
城乡义务教育阶段教师优质均衡发展的策略研究——基于长沙市K区教师基本情况的调查分析
The Strategy of Teacher Development of Quality and Balance in Compulsory Education——:Based on the Investigation of Teachers in K District of Changsha
摘要
关键词
城乡义务教育/优质均衡/编制/培训/素养/自我研修/多维评价引用本文复制引用
邹蓉..城乡义务教育阶段教师优质均衡发展的策略研究——基于长沙市K区教师基本情况的调查分析[J].当代教育论坛,2018,(1):13-29,17.基金项目
本文系湖南省教育科学"十二五" 规划2015年度重点资助课题"义务教育优质均衡发展研究——以湖南为例"(课题编号:XJO015AJC001)和湖南省教育科学研究院2018年院级课题"21世纪核心素养培养的支持体系研究"的阶段性成果. （课题编号:XJO015AJC001）
