教师教育研究2018，Vol.30Issue(1)：64-71,8.
基于课堂观察的教师教学质量评价:框架、实践与启示
Evaluating Teaching Quality Based on Classroom Observation: Framework, Practice, and Implication
摘要
关键词
教师教学质量/课堂观察/为学而教/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
梁文艳,李涛..基于课堂观察的教师教学质量评价:框架、实践与启示[J].教师教育研究,2018,30(1):64-71,8.基金项目
国家社科基金(教育学)青年项目(CFA170252)阶段性成果 （教育学）
