| 注册
首页|期刊导航|教师教育研究|《新媒体联盟地平线报告:2017年基础教育版》对我国基础教育的启示

《新媒体联盟地平线报告:2017年基础教育版》对我国基础教育的启示

张坤颖

教师教育研究2018,Vol.30Issue(2):41-48,8.
教师教育研究2018,Vol.30Issue(2):41-48,8.

《新媒体联盟地平线报告:2017年基础教育版》对我国基础教育的启示

New Media Consortium Horizon Report:2017 K-12 Edition and Its Enlightenment to China

张坤颖1

作者信息

  • 1. 淮北师范大学教育学院,安徽淮北 235000
  • 折叠

摘要

Abstract

This paper analyzed the background and core contents of NMC Horizon Report:2017 K -12 -Edi-tion.Moreover,it reveals the six dominating trends,main challenges and noticeable progresses in technology planning and decision-making that basic education will meet in the next five years.In the end,dialectical atti-tudes towards Horizon Report and a series of proposals have been discussed,such as employing emerging tech-nology zealously and prudently,redefining teachers'roles and promoting professional development reflectively, exploring adaption to technology actively,stepping forward the application of automatic learning,studying the IOT positively and accelerating the application of artificial intelligence.

关键词

新媒体联盟地平线报告/基础教育版/新技术应用/教学能力培养

Key words

New Media Consortium Horizon Report/Application of Emerging Technology/Cultivation of Teaching Abilities

分类

社会科学

引用本文复制引用

张坤颖..《新媒体联盟地平线报告:2017年基础教育版》对我国基础教育的启示[J].教师教育研究,2018,30(2):41-48,8.

基金项目

本文受安徽省哲学社会科学规划一般项目"微媒体语境下家庭教育资源平台建设研究"(编号:A HSKY2016D34)、安徽省人文社科重点项目"儿童数学学习障碍诊断专家系统研究"(项目编号:SK2016A0823)、淮北师范大学教学研究项目"基于微课的高校公共实验课网络化研究"(编号:2015XXH195)的研究成果资助. (编号:A HSKY2016D34)

教师教育研究

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-5905

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文