|国家科技期刊平台
| 注册
首页|期刊导航|教育与教学研究|深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例

深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例

郭钰铭 左香华

教育与教学研究2018，Vol.32Issue(12)：92-99,8.
✕
教育与教学研究2018，Vol.32Issue(12)：92-99,8.

深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例

郭钰铭 1左香华2

作者信息

  • 1. 深圳市罗湖区教育科学研究院 广东深圳 518003
  • 2. 深圳市宝安区富源学校 广东深圳 518126
  • 折叠

摘要

关键词

高中化学/深度教学/核心素养

分类

社会科学

引用本文复制引用

郭钰铭,左香华..深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例[J].教育与教学研究,2018,32(12):92-99,8.

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文