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反思型数学教师的教学特质:课例视角

杨军 热西达·艾海提

数学教育学报2019,Vol.28Issue(1):69-73,5.
数学教育学报2019,Vol.28Issue(1):69-73,5.

反思型数学教师的教学特质:课例视角

Teaching Characteristics of Mathematic Teachers: From the Perspective of Sample Lessons

杨军 1热西达·艾海提2

作者信息

  • 1. 新疆师范大学数学科学学院,新疆乌鲁木齐 830054
  • 2. 新疆大学数学与系统科学学院,新疆乌鲁木齐 830046
  • 折叠

摘要

关键词

反思型教师/数学课例/教学特质

分类

社会科学

引用本文复制引用

杨军,热西达·艾海提..反思型数学教师的教学特质:课例视角[J].数学教育学报,2019,28(1):69-73,5.

基金项目

新疆维吾尔自治区社科基金项目——南疆三地州农村基础教育现状调查研究(2015BJYX116) (2015BJYX116)

新疆维吾尔自治区双语教育课题——理科双语骨干教师教学知识发展研究(SY20153130) (SY20153130)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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