天津市教科院学报Issue(1)：5-10,6.
“三喻文化”理论在中国教育学界的引入、误读及其反思
The Introduction, Misreading and Reflection of the Theory of “Three-Figurative Culture” in Chinese Educational Circles
摘要
关键词
三喻文化/玛格丽特·米德/前喻文化/后喻文化分类
社会科学引用本文复制引用
李永,黄华芳,孙睿..“三喻文化”理论在中国教育学界的引入、误读及其反思[J].天津市教科院学报,2019,(1):5-10,6.基金项目
中南民族大学课程改革专题研究项目“中国教育思想史”(17KGZX07) （17KGZX07）
