教师教育研究2019，Vol.31Issue(1)：73-78,6.
论基于公共文化服务的乡村教师的身份认同——以GH镇XS村为例
On the Identity of Rural Teachers Based on Public Cultural Services——Take XS Village, GH Town as an Example
摘要
关键词
乡村公共文化/乡村教师/身份/认同/重构分类
社会科学引用本文复制引用
李义胜,廖军和..论基于公共文化服务的乡村教师的身份认同——以GH镇XS村为例[J].教师教育研究,2019,31(1):73-78,6.基金项目
安徽省2016年哲社项目(AHSKY2016D31)阶段性研究成果 （AHSKY2016D31）
