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"四基":中国特色数学教育体系的核心理念

程靖 鲍建生

数学教育学报2019,Vol.28Issue(3):2-6,5.
数学教育学报2019,Vol.28Issue(3):2-6,5.

"四基":中国特色数学教育体系的核心理念

"Four Basics": The Core Concept of the Mathematics Education System with Chinese Characteristics

程靖 1鲍建生2

作者信息

  • 1. 华东师范大学数学科学学院,上海 200241
  • 2. 上海市核心数学和实践重点实验室,上海 200241
  • 折叠

摘要

关键词

中国数学教育/双基/四基/核心素养

分类

社会科学

引用本文复制引用

程靖,鲍建生.."四基":中国特色数学教育体系的核心理念[J].数学教育学报,2019,28(3):2-6,5.

基金项目

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目——中国学生数学素养测评研究(16JJD880023) (16JJD880023)

上海市核心数学与实践重点实验室(18dz2271000) (18dz2271000)

上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地——华东师范大学数学教育教学研究基地项目(A8) (A8)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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