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20世纪以来中国数学课程的数学情感目标演变

徐斌艳

数学教育学报2019,Vol.28Issue(3):7-11,29,6.
数学教育学报2019,Vol.28Issue(3):7-11,29,6.

20世纪以来中国数学课程的数学情感目标演变

Development of Mathematical Affective Goals in Mathematics Curriculum in China since the 20th Century

徐斌艳1

作者信息

  • 1. 华东师范大学课程与教学研究所,上海 200062;华东师范大学教师教育学院,上海 200062;上海市"立德树人"数学教育教学研究基地,上海 200241
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摘要

关键词

数学课程/数学情感目标/演变

分类

社会科学

引用本文复制引用

徐斌艳..20世纪以来中国数学课程的数学情感目标演变[J].数学教育学报,2019,28(3):7-11,29,6.

基金项目

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目——中国学生数学素养测评研究(16JJD880023) (16JJD880023)

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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