学生隐性职业素质在急危重症护理学教学中的培养OA

目的:探讨和分析在急危重症护理学的教学中学生隐性职业素质的培养措施和效果.方法:选取2016年9月至2018年7月在本校学习的护生100例,随机分为乙组(50例)、甲组(50例).乙组学生常规急危重症护理学教学,在此基础上培养甲组学生的隐性职业素质,总结教学满意度、考核成绩、隐性职业素质.结果:甲组学生的教学总满意度高于乙组学生,差异显著(《=5.005,P=0.025).甲组学生的技能成绩评分、理论成绩评分均高于乙组学生,差异显著(P＜0.05…查看全部>>