数学教育学报2019，Vol.28Issue(4)：1-5,5.
变与不变:PISA2000—2021数学测评框架的沿革
Change and Invariant: The Evolution of PISA2000—2021 Mathematics Framework
摘要
关键词
PISA/数学素养/测评框架/变与不变分类
社会科学引用本文复制引用
曹一鸣,朱忠明..变与不变:PISA2000—2021数学测评框架的沿革[J].数学教育学报,2019,28(4):1-5,5.基金项目
全国教育科学"十三五"规划2018年度课题——中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究(BHA180157) （BHA180157）
