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PISA数学测评内容和情境演变及其启示

于国文 陈鹏举 冯启磊 曹一鸣

数学教育学报2019，Vol.28Issue(4)：17-23,7.
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数学教育学报2019，Vol.28Issue(4)：17-23,7.

PISA数学测评内容和情境演变及其启示

Evolution and Inspiration: Study on the Contents and Contexts in the PISA Mathematics Framework

于国文 1陈鹏举 2冯启磊 3曹一鸣2

作者信息

  • 1. 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心,北京 100036
  • 2. 北京师范大学数学科学学院,北京 100875
  • 3. 北京教育学院数学与科学教育学院,北京 100043
  • 折叠

摘要

关键词

PISA测评框架/数学/内容/情境/课程

分类

社会科学

引用本文复制引用

于国文,陈鹏举,冯启磊,曹一鸣..PISA数学测评内容和情境演变及其启示[J].数学教育学报,2019,28(4):17-23,7.

基金项目

全国教育科学"十三五"规划2018年度青年专项课题——形式与功能:中美芬数学课堂关键教学行为比较研究(EHA180480) （EHA180480）

数学教育学报

OA北大核心CSSCICSTPCD

1004-9894

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