数学教育学报2019，Vol.28Issue(5)：59-64,6.
素养导向下的学业质量评价探讨
Study on Literacy-Oriented Academic Quality Evaluation
摘要
关键词
学业质量水平/评价/命题/赋分分类
社会科学引用本文复制引用
渠东剑..素养导向下的学业质量评价探讨[J].数学教育学报,2019,28(5):59-64,6.基金项目
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题——高中学生数学推理的心理学实证研究(B—a/2015/02/027) （B—a/2015/02/027）
