教育与教学研究2019，Vol.33Issue(11)：33-45,13.
教育生活史视野下全科教师的专业成长
Multiple Subject Teachers' Professional Development from the Perspective of Educational Life History
摘要
关键词
教育生活史/全科教师/专业成长分类
社会科学引用本文复制引用
王林发,何菁菁..教育生活史视野下全科教师的专业成长[J].教育与教学研究,2019,33(11):33-45,13.基金项目
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“转型期乡村教师学术成长的路径、特征及影响因素——基于粤西的调查”(编号:GD17XJY27). （编号:GD17XJY27）
