初中生数学自我效能感及其校准性的调查研究OA北大核心CSSCICSTPCD
A Survey Research of Middle School Students' Mathematics Self-Efficacy and Its Calibrations
数学自我效能感是影响学生数学学业水平的重要心理因素,近些年来,学生的效能校准性也成为自我效能感研究的重要问题.对初中一年级学生的数学自我效能感以及效能校准性进行调查,结果发现:(1)初一年级学生数学自我效能感水平较高,效能判断较为准确;(2)随着题目难度增大,学生数学自我效能水平降低,效能偏离程度增大;(3)数学自我效能感、效能校准性在不同学业水平学生之间存在显著差异,而在男女生之间不存在显著差异;(4)数学自我效能水平与数学学业水平呈正相关,而…查看全部>>
孙思雨;朱雁
华东师范大学教师教育学院,上海 200062华东师范大学教师教育学院,上海 200062
社会科学
数学自我效能感效能校准性初中生
《数学教育学报》 2019 (6)
27-32,91,7
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目——中国学生数学素养测评研究(16JJD880023)
评论