教师教育研究2020，Vol.32Issue(1)：14-19,6.
新手教师教学模仿的双重困境及理性回归
The Double Dilemma and Rational Return of Novice Teachers'Teaching Imitation
摘要
关键词
新手教师/教学模仿/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
段乔雨,李如密..新手教师教学模仿的双重困境及理性回归[J].教师教育研究,2020,32(1):14-19,6.基金项目
江苏教育报刊社委托项目(S11060A41711) （S11060A41711）
江苏省高校教育学优势学科建设工程资助项目(PAPD) （PAPD）
