教育与教学研究2020，Vol.34Issue(2)：77-88,12.
名校集团:追求教育公平的成都实践 ——基于循环累积因果理论的视角
Famous Schools Group as the Chengdu Practice of Pursuing Educational Equity from the Perspective of Circular Cumulative Causation Theory
摘要
关键词
名校集团/教育公平/成都实践/循环累积/城乡教育一体化分类
社会科学引用本文复制引用
刘晓,王雨露,范小梅..名校集团:追求教育公平的成都实践 ——基于循环累积因果理论的视角[J].教育与教学研究,2020,34(2):77-88,12.基金项目
国家教育发展研究中心成都教育改革发展研究基地——四川省统筹城乡教育发展研究中心重点课题"新时代农村贫困儿童信息素养提升策略研究"(编号:TCCXJY-2018-A01 ). （编号:TCCXJY-2018-A01 ）
