教师教育研究2020，Vol.32Issue(3)：41-46,6.
从离身走向具身:卓越师范生道德养成新路径
From Disembodiment to Embodiment:New Approach to Cultivate Morality for Outstanding Student Teachers
摘要
关键词
具身认知/卓越师范生/道德养成分类
社会科学引用本文复制引用
项建英,孙炳海,钟晨音..从离身走向具身:卓越师范生道德养成新路径[J].教师教育研究,2020,32(3):41-46,6.基金项目
浙江省哲学社会科学重大扶植项目(19XXJC04ZD)阶段性成果 （19XXJC04ZD）
