教育与教学研究2020，Vol.34Issue(6)：57-65,9.
基于系统思维的中小学STEAM教师培养路径探析
An Analysis of STEAM Teacher Training Path in Primary and Secondary Schools Based on Systematic Thinking
摘要
关键词
系统思维/STEAM教育/中小学STEAM教师/培养路径分类
社会科学引用本文复制引用
陈婷,胡雪涵..基于系统思维的中小学STEAM教师培养路径探析[J].教育与教学研究,2020,34(6):57-65,9.基金项目
西藏自治区教育科学"十三五"规划2018年度重大招标课题"西藏义务教育阶段数学学业质量测评工具开发研究"(编号:XZJKY21805). （编号:XZJKY21805）
