数学教育学报2020，Vol.29Issue(1)：86-92,7.
反馈对儿童早期数学学习效果的影响元分析
Effects of Feedback on Young Children's Mathematics Learning Outcomes: A Meta-Analysis
摘要
关键词
反馈/数学学习/元分析/儿童/信息技术分类
社会科学引用本文复制引用
吕雪,郭力平,李姗姗..反馈对儿童早期数学学习效果的影响元分析[J].数学教育学报,2020,29(1):86-92,7.基金项目
教育部人文社会科学研究规划基金项目——物联网背景下儿童在游戏中学习的评价研究(17YJAZH026) （17YJAZH026）
受"中国基础教育质量监测协同创新中心华东师范大学分中心"资助 （）
