数学教育学报2020，Vol.29Issue(2)：76-83,8.
中国数学教师信念研究二十年
20 Years' Research on Mathematics Teachers' Beliefs in China
摘要
关键词
数学教师/信念/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
孙丹丹,汪晓勤..中国数学教师信念研究二十年[J].数学教育学报,2020,29(2):76-83,8.基金项目
上海市教育科学研究重大项目——中小学数学教学书的有效设计(D1508) （D1508）
上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目——数学课程与教学中落实立德树人根本任务的研究(A8) （A8）
