数学教育学报2020，Vol.29Issue(3)：19-24,31,7.
儿童近似数量系统精确性与数学能力的关系研究
The Relationship between the Accuracy of Children's Approximate Number System and Their Mathematical Ability
摘要
关键词
近似数量系统/执行功能/数学能力分类
社会科学引用本文复制引用
康丹,张利,蔡术,刘江萍,陆梅怡,刘秋香..儿童近似数量系统精确性与数学能力的关系研究[J].数学教育学报,2020,29(3):19-24,31,7.基金项目
湖南省哲学社会科学一般项目——学前数学学习困难儿童的执行功能干预研究(15YBA266) （15YBA266）
