数学教育学报2020，Vol.29Issue(3)：37-42,62,7.
基于概念图的中外高中数学教材比较研究——以澳大利亚、美国、英国和中国教材中矩阵内容为例
Matrix Content in Senior High School Mathematics Textbooks from Australia, the United States, the United Kingdom, and China: An Analysis Using a Concept Map
摘要
关键词
概念图/矩阵/高中数学教材/中外比较研究分类
社会科学引用本文复制引用
胡典顺,王春静,王静..基于概念图的中外高中数学教材比较研究——以澳大利亚、美国、英国和中国教材中矩阵内容为例[J].数学教育学报,2020,29(3):37-42,62,7.基金项目
教育部人文社会科学研究规划基金项目——中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(19YJA880012) （19YJA880012）
中央高校基本科研业务费专项资金资助——基于学习分析技术的高中数学核心素养评价模型研究(CCNU19TS029) （CCNU19TS029）
