数学教育学报2020，Vol.29Issue(3)：43-50,8.
综合难度视角下中法高考数学试题的比较研究——基于2015—2019年中国和法国高考数学试卷
A Comparative Study of Chinese and French College Entrance Examination Mathematics Items (2015—2019): A Focus on Overall Difficulty ——Based on the Chinese and French College Entrance Examination Mathematics Papers for 2015—2019
摘要
关键词
法国数学/高考试题/综合难度/比较研究分类
社会科学引用本文复制引用
张玉环,周侠..综合难度视角下中法高考数学试题的比较研究——基于2015—2019年中国和法国高考数学试卷[J].数学教育学报,2020,29(3):43-50,8.基金项目
河南省2019年度教师教育课程改革研究项目——新手、熟手、专家型数学教师课堂教学行为的比较研究(2019-JSJYYB-005) （2019-JSJYYB-005）
河南大学 2019 年度本科教育教学改革研究与实践项目——数学师范类课程线上线下混合式教学的实践与研究(HDXJJG2019-20) （HDXJJG2019-20）
河南大学研究生教育创新与质量提升计划项目——学科教学(数学)教学案例库建设和实践(SYL19040114) （数学）
