教师教育研究2020，Vol.32Issue(4)：45-51,7.
教师法律身份的类型观及其界定依据——关于教师法律身份的《教师法》修订研究述评
The Typology View of Teachers' Legal Identity and the Basis of Definition ——A Review of the Revision of the Teachers' Law on Teachers' Legal Identity
摘要
关键词
教师法/教师法律身份/教育公务员/公务雇员/特殊劳动者分类
社会科学引用本文复制引用
张军,刘梦婷..教师法律身份的类型观及其界定依据——关于教师法律身份的《教师法》修订研究述评[J].教师教育研究,2020,32(4):45-51,7.基金项目
教育部教师工作司委托课题(JSSKT2019007) （JSSKT2019007）
