教师教育研究2020，Vol.32Issue(4)：72-78,128,8.
乡村教师职业倦怠与学生成绩——基于CEPS2014的实证研究
Rural teachers' Job Burnout and Students' Performance——Based on CEPS 2014
丁亚东 1刘盎1
作者信息
- 1. 华东师范大学教育学部,上海 200062
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摘要
关键词
乡村教师/职业倦怠/学习成绩/影响因素分类
社会科学引用本文复制引用
丁亚东,刘盎..乡村教师职业倦怠与学生成绩——基于CEPS2014的实证研究[J].教师教育研究,2020,32(4):72-78,128,8.
