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语文阅读教育的四重境界:稳境·醇境·化境·至境

汲安庆

教育与教学研究2020,Vol.34Issue(8):7-18,12.
教育与教学研究2020,Vol.34Issue(8):7-18,12.

语文阅读教育的四重境界:稳境·醇境·化境·至境

The "Loyal" ,"Elegant" ,"Sublime" ,"Extreme" Realms of Chinese Reading Education

汲安庆1

作者信息

  • 1. 南京信息工程大学教师教育学院 江苏南京210044
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摘要

关键词

语文阅读教育/阅读教育境界/语文体性/文本类性/文本篇性/言语性

分类

社会科学

引用本文复制引用

汲安庆..语文阅读教育的四重境界:稳境·醇境·化境·至境[J].教育与教学研究,2020,34(8):7-18,12.

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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