教育与教学研究2020，Vol.34Issue(9)：116-119,4.
"先报后评再布置"小会议教学模式在化学实验教学中的运用—— 以乙烯实验室制法及性质教学为例
摘要
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白俊杰.."先报后评再布置"小会议教学模式在化学实验教学中的运用—— 以乙烯实验室制法及性质教学为例[J].教育与教学研究,2020,34(9):116-119,4.基金项目
2018年度甘肃省"十三五"教育教学规划课题"基于核心素养的高中化学高效课堂教学模式探究"(编号:GS〔2018〕GHB1062). （编号:GS〔2018〕GHB1062）
