天津市教科院学报Issue(2)：55-62,8.
再谈为学生的课堂行为进行教学设计——以高中物理为例
Talking about the Teaching Design for Students' Classroom Behavior——Taking High School Physics as an Example
摘要
关键词
育人方式改革/高中物理/教学设计/学生成长分类
社会科学引用本文复制引用
霍晓宏..再谈为学生的课堂行为进行教学设计——以高中物理为例[J].天津市教科院学报,2020,(2):55-62,8.基金项目
天津市教育科学“十三五”规划课题“通过特色标准化管理模式建设品牌高中的理论与实践研究”(BE3265) （BE3265）
