教师教育研究2020，Vol.32Issue(5)：30-37,8.
课堂体验对"准教师"群体职业效能感的影响研究
Influence of Classroom Experience on the Career Self-efficacy of the"Pre-service"Teachers
摘要
关键词
课堂体验/"准教师"群体/职业效能感分类
社会科学引用本文复制引用
蒋瑾,郭文娟..课堂体验对"准教师"群体职业效能感的影响研究[J].教师教育研究,2020,32(5):30-37,8.基金项目
2019年上海高校毕业生就业创业工作专项研究项目《"准教师"大学生群体的职业自我效能感提升路径研究》,项目编号:HJWX20190202. （）
