数学教育学报2020，Vol.29Issue(5)：69-74,6.
基于E–Prime的职前小学教师口算素养测评研究
Using E-Prime to Evaluate Teachers' Proficiency of Mental Arithmetics in Elementary School
摘要
关键词
E–Prime/小学教师/口算素养/测评分类
社会科学引用本文复制引用
叶志强,张旭..基于E–Prime的职前小学教师口算素养测评研究[J].数学教育学报,2020,29(5):69-74,6.基金项目
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目——西部农村小学全科教师综合素养测评模型研究(16XJC880005) （16XJC880005）
重庆市教育科学规划项目——基于数学教学知识视角的职前小学数学教师专业化发展研究(2015JC083) （2015JC083）
重庆师范大学高等教育教学改革研究项目——数学文化促进职前小学教师综合素养发展研究(201626) （201626）
西南大学数学与统计学院教育教学改革研究项目——《概率论与数理统计》翻转课堂和微课程教学实践研究(2019) （2019）
