教育与教学研究2020，Vol.34Issue(10)：48-59,12.
教师核心素养对学生"学会学习"的影响机制探析 ——以高中化学教学为例
An Analysis of the Influence Mechanism of Teachers' Core Literacy on Students'"Learning to Learn"—A Case Study on Chemistry Teaching in Senior High School
摘要
关键词
教师核心素养/学生学会学习/高中化学/学习方法分类
社会科学引用本文复制引用
郭钰铭,左香华..教师核心素养对学生"学会学习"的影响机制探析 ——以高中化学教学为例[J].教育与教学研究,2020,34(10):48-59,12.基金项目
广东省教育厅规划课题"基于化学核心素养的情境教学设计与研究"(编号:2019YQJK152). （编号:2019YQJK152）
