当代教育论坛Issue(6)：77-85,9.
中小学教师培训效果评估的改进策略研究——基于教师持续性专业发展的视角
Research on the Improvement Strategy of the Evaluation of Teacher Training Effect in Primary and Secondary Schools —— Based on the Perspective of Teachers' Continuous Professional Development
摘要
关键词
教师培训/持续性专业发展/评估模型/培训效果评估/改进策略引用本文复制引用
亓俊国,白华,高美慧..中小学教师培训效果评估的改进策略研究——基于教师持续性专业发展的视角[J].当代教育论坛,2020,(6):77-85,9.基金项目
本文系教育部人文社科青年基金项目“基于大数据的中小学教师培训质量评估策略研究”(编号:17YJC880084)的阶段性研究成果. （编号:17YJC880084）
