数学教育学报2020，Vol.29Issue(4)：34-37,84,5.
基于数学教学“二重原理”的弧度制教学设计形成研究
Design-Based Research on Instruction of the Topic of Radian Measure with Respect to the Dual Principle of Mathematics Education
摘要
关键词
弧度制/数学史/数学教学的二重原理分类
社会科学引用本文复制引用
常春艳,白慧超,汤志娜..基于数学教学“二重原理”的弧度制教学设计形成研究[J].数学教育学报,2020,29(4):34-37,84,5.基金项目
2018年度广东省高等教育改革项目——基于新师范建设的数学教学技能训练模式和路径研究(粤教高函[2018]180号-458) （粤教高函[2018]180号-458）
