数学教育学报2020，Vol.29Issue(6)：56-60,5.
数学思维素养深度涵育:教学的进路与方略
The Deep Cultivation of Mathematical Thinking Competence: Teaching Paths and Strategies
摘要
关键词
数学思维素养/深度涵育/路径/方略分类
社会科学引用本文复制引用
王钦敏,余明芳..数学思维素养深度涵育:教学的进路与方略[J].数学教育学报,2020,29(6):56-60,5.基金项目
2016年度全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题——高中生数学核心素养培养的策略及评价研究(DHA160364) （DHA160364）
