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用等效法帮助学生理解液面上升问题

张毅

教育与教学研究Issue(4)：P.39-39,1.
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教育与教学研究Issue(4)：P.39-39,1.

用等效法帮助学生理解液面上升问题

张毅1

作者信息

  • 1. 成都高新一中,610041
  • 折叠

摘要

关键词

液面上升/等效法/生理/物体/《中学物理》/升高量/龙海市/横截面积/容器/能理解

分类

社会科学

引用本文复制引用

张毅..用等效法帮助学生理解液面上升问题[J].教育与教学研究,1999,(4):P.39-39,1.

教育与教学研究

1674-6120

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