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改革教学方法充分发挥教与学双方主体的能动作用

重庆市人民小学“实施主动教育”课题组

天津市教科院学报Issue(4)：P.31-33,3.

重庆市人民小学“实施主动教育”课题组¹

作者信息

能动作用/学习主体/改革教学方法/双方主体/教育活动/教与学/教师的主导作用/师生关系/充分发挥/学习兴趣

社会科学

重庆市人民小学“实施主动教育”课题组..改革教学方法充分发挥教与学双方主体的能动作用[J].天津市教科院学报,1996,(4):P.31-33,3.

ISSN：1671-2277

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