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论“反审认知”在“学会学习”中的作用——兼论学生反审认知能力的培养

熊川武

教师教育研究Issue(1)：P.3-7,5.
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教师教育研究Issue(1)：P.3-7,5.

论“反审认知”在“学会学习”中的作用——兼论学生反审认知能力的培养

熊川武1

作者信息

  • 1. 湖南师范大学
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摘要

关键词

学会学习/学贵有疑/学而不思则罔/兼论/教育理论/认知体验/认知过程/学习计划/学习活动/自身认知

分类

社会科学

引用本文复制引用

熊川武..论“反审认知”在“学会学习”中的作用——兼论学生反审认知能力的培养[J].教师教育研究,1992,(1):P.3-7,5.

基金项目

国家教委资助项目<学会如何学习的多学科研究> （）

教师教育研究

1672-5905

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