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发展教育专业硕士学位 培养高层次中小学教师——香港大学的经验与启示

张莉莉

教师教育研究Issue(2)：P.77-81,5.
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教师教育研究Issue(2)：P.77-81,5.

发展教育专业硕士学位 培养高层次中小学教师——香港大学的经验与启示

张莉莉1

作者信息

  • 1. 香港大学教育系
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摘要

关键词

中小学教师/专业硕士学位/经验与启示/教育专业/发展教育/香港大学/教育硕士/环境教育/毕业论文/特殊教育需要

分类

社会科学

引用本文复制引用

张莉莉..发展教育专业硕士学位 培养高层次中小学教师——香港大学的经验与启示[J].教师教育研究,1998,(2):P.77-81,5.

教师教育研究

OA北大核心CSSCI

1672-5905

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