基于"互联网+"的中职汽车类专业混合式教学模式构建OA
Construction of Mixed Teaching Mode of Automobile Specialty in Secondary Vocational Schools Based on "Internet Plus"
基于"互联网+"的混合式教学是在现有教学模式的基础上借助互联网平台,实现二者优势互补的一种混合教学模式.现有的中职汽车类专业教学模式存在教学主体单一、教学平台单一和教学评价单一化的弊端.基于"互联网+"发展理念,构建了中职汽车类专业"双主体四环节两平台"的混合教学模式,并通过具体实践验证混合式教学模式的有效性,结果表明,其可以促进课堂智慧教学,强化教学共同体,提高中职汽车专业教学效率及效果,具有较高的借鉴和推广价值.
唐金花;王奎洋;蒋科军
江苏理工学院汽车与交通工程学院江苏理工学院汽车与交通工程学院江苏理工学院汽车与交通工程学院
社会科学
中职汽车类专业混合式教学模式"互联网+"
《职教通讯》 2021 (1)
116-121,6
2020年江苏省教育科学"十三五"规划立项课题"'互联网+'背景下职业学校智慧课堂教学模式设计与实践研究"(项目编号:D/2020/03/06)2019年江苏高校哲学社会科学研究项目"融入'工匠精神'的中职学校人才培养模式创新研究"(项目编号:2019SJA1058)2019年江苏理工学院教学改革与研究项目"基于'互联网+'的智慧课堂教学模式构建与实践——以汽车服务工程专业为例"(项目编号:11610911923)
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