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论师德学习的内涵建构

靳伟 李肖艳 刘乔卉 刘静 裴淼

教师教育研究2021，Vol.33Issue(1)：7-13,7.
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教师教育研究2021，Vol.33Issue(1)：7-13,7.

论师德学习的内涵建构

On the Connotation of Teachers' Morality Learning

靳伟 1李肖艳 2刘乔卉 3刘静 4裴淼3

作者信息

  • 1. 北京教育学院基础教育人才研究院,北京 100120
  • 2. 澳大利亚新南威尔士大学教育学院,悉尼 2052
  • 3. 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心,北京 100875
  • 4. 北华航天工业学院文理学院,河北廊坊 065000
  • 折叠

摘要

关键词

师德学习/道德学习/道德的脑机制/伦理学

分类

社会科学

引用本文复制引用

靳伟,李肖艳,刘乔卉,刘静,裴淼..论师德学习的内涵建构[J].教师教育研究,2021,33(1):7-13,7.

基金项目

全国教育科学规划一般课题项目 (BBA200039) （BBA200039）

教师教育研究

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-5905

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