数学教育学报2021，Vol.30Issue(1)：32-36,5.
问题提出教学对学生数学成绩和数学情感影响的实验研究
Exploring the Impact of Teaching through Problem Posing on Students' Mathematical Performance and Disposition
摘要
关键词
问题提出/问题解决/数学情感/问题提出教学分类
社会科学引用本文复制引用
张丹,姚一玲,蔡金法..问题提出教学对学生数学成绩和数学情感影响的实验研究[J].数学教育学报,2021,30(1):32-36,5.基金项目
北京市教育科学“十三五”规划2018年重点课题——小学数学“问题引领学习”的教学实践研究(CADA18066) （CADA18066）
西南大学引进人才(教育部“长江学者”讲座教授)计划项目(SWU118118) （教育部“长江学者”讲座教授）
