数学教育学报2021，Vol.30Issue(1)：97-102,6.
藏族小学数困生应用题表征特点研究——以藏族四年级学生为例
A Study of the Solution Representations of the Fourth Grade Tibetan Students with Mathematics Learning Disability on Word Problem Solving
摘要
关键词
藏族小学/数困生/应用题/问题表征分类
社会科学引用本文复制引用
巴桑卓玛,史宁中,覃若男,李婷..藏族小学数困生应用题表征特点研究——以藏族四年级学生为例[J].数学教育学报,2021,30(1):97-102,6.基金项目
国家自然科学基金项目——西藏地区藏汉双语数学教学中的语言问题研究(11926413) （11926413）
中国博士后基金项目——1-3年级藏族学生数学语言学习的研究(2014M560226) （2014M560226）
