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我国教师教育专业化的三重逻辑

李铁绳 袁芳

教师教育研究2021，Vol.33Issue(3)：1-6,6.
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教师教育研究2021，Vol.33Issue(3)：1-6,6.

我国教师教育专业化的三重逻辑

The Threefold Logic of the Specialization of Teacher Education in China

李铁绳 1袁芳2

作者信息

  • 1. 陕西师范大学教师干部培训学院, 陕西西安 710062
  • 2. 西安工业大学文学院, 陕西西安 710021
  • 折叠

摘要

关键词

教师教育专业化/历史逻辑/理论逻辑/实践逻辑

分类

社会科学

引用本文复制引用

李铁绳,袁芳..我国教师教育专业化的三重逻辑[J].教师教育研究,2021,33(3):1-6,6.

基金项目

全国教育科学规划国家一般课题(BAA180019)阶段性成果 （BAA180019）

教师教育研究

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-5905

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