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小学生空间观念:内涵、价值及表现形式

宋乃庆 王诗梦 罗士琰

教育与教学研究2021,Vol.35Issue(6):44-54,11.
教育与教学研究2021,Vol.35Issue(6):44-54,11.

小学生空间观念:内涵、价值及表现形式

The Connotation ,Significance and Expression Form of Spatial Sense for Primary School Students

宋乃庆 1王诗梦 2罗士琰3

作者信息

  • 1. 西南大学数学与统计学院
  • 2. 西南大学基础教育研究中心
  • 3. 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心 重庆 400715
  • 折叠

摘要

关键词

小学生/空间观念/内涵/特点/价值/表现形式

分类

社会科学

引用本文复制引用

宋乃庆,王诗梦,罗士琰..小学生空间观念:内涵、价值及表现形式[J].教育与教学研究,2021,35(6):44-54,11.

基金项目

国家社会科学基金重大项目"国家基础教育质量监测与评价体系研究"(编号:19ZDA359). (编号:19ZDA359)

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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