数学教育学报2021，Vol.30Issue(2)：20-25,6.
基于精准框架的素养导向数学课堂教学评估——以全国小学数学(人教版)核心素养示范课教学视频分析为例
Competency-Oriented Math Classroom Teaching Evaluation Based on the Rigor/Relevance Framework——Analysis of National Elementary Mathematics Model Lessons(People's Education Press Edition)
摘要
关键词
精准教学框架/素养导向/课堂教学评估分类
社会科学引用本文复制引用
范会敏,陈旭远,张娟娟..基于精准框架的素养导向数学课堂教学评估——以全国小学数学(人教版)核心素养示范课教学视频分析为例[J].数学教育学报,2021,30(2):20-25,6.基金项目
全国教育科学规划国家一般课题——中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究(1977-2017)(BHA160082) （1977-2017）
