数学教育学报2021，Vol.30Issue(2)：42-47,6.
学生合作问题解决过程中的教师注意——基于15位职前数学教师的眼动研究
Teacher Noticing in the Process of Students'Collaborative Problem Solving——Based on an Eye-Tracking Study of 15 Pre-service Mathematics Teachers
摘要
关键词
合作问题解决/教师注意/眼动技术/职前教师分类
社会科学引用本文复制引用
李让美,郭衎,曹一鸣..学生合作问题解决过程中的教师注意——基于15位职前数学教师的眼动研究[J].数学教育学报,2021,30(2):42-47,6.基金项目
全国教育科学"十三五"规划2018年度课题——中学生合作问题解决中认知互动与社会互动及其关系的实证研究(BHA180157) （BHA180157）
